浅论任务型教学的构成及设计原则  

作　　者：陆洋[1] 张素凤[1] 

机构地区：[1]河北工业大学廊坊分校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第2期128-130,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：河北省社会科学基金项目(HB11Y0087)的研究成果之一

摘　　要：任务型教学法成型于20世纪八十年代，是语言教学研究者经过大量实践和探索提出的教学模式，是对交际法的发展。该教学法以美国教育家杜威的实用主义作为教育理论，提出“学生中心，从做中学”的教育原则。

关 键 词：任务型教学法 设计 教学研究者 八十年代 20世纪 教学模式 教育理论 实用主义 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]