在校本研训中凸显以师为本  

作　　者：徐鹏鹏[1] 

机构地区：[1]成都师范学院教师专业发展研究培训中心,成都611130

出　　处：《教育科学论坛》2013年第4期35-36,共2页Education Science Forum

摘　　要：校本研训是从学校发展的实际需要出发，就教学所存在的突出问题，以教师为主体，建立研修小组．通过合作解决教学中的问题。取得研究成果，直接应用于学校的教学，从而提高中小学教学质量以及教师专业化水平的研究活动Ⅲ。要实现有效整合学校的培训资源．充分调动教师专业发展的内驱力，实现“为了学校发展”的目的．

关 键 词：校本研训 以师为本 教师专业发展 学校发展 教学质量 专业化水平 实际需要 研究成果 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]