美国护理执业者教育项目优质标准解读及对我国的启示  

作　　者：刘欣菊[1] 孟萌[2] 

机构地区：[1]山东省莱芜市人民医院,271100 [2]解放军总参谋部总医院

出　　处：《中国实用护理杂志》2013年第9期33-35,共3页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：近年来，高级护理实践日益兴起，护理学专业呈现出专科化发展的特征，护理学科的深度和实践的广度不断拓展。2011年，护理学被国务院学位办和教育部列为一级学科，护理学专业方向将更加多样化，专科化发展趋势将要!加明显。具体到护理教育领域，高级护理实践人才的培养对高级护理实践教育项目的质量提出了要求。目前，我国的高级护理实践刚刚起步，护士尚未有处方权，内容以导管护理、伤口护理、糖尿病护理等形式为主，但对教育项目的规范机制尚未形成。

关 键 词：高级护理实践 教育项目 护理学专业 解读 标准 执业 美国 护理学科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]