孟萌

作品数:14被引量:250H指数:7
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供职机构:解放军总参谋部更多>>
发文主题:护理护理学专业护理教育本科护理学专业教育更多>>
发文领域:医药卫生文化科学更多>>
发文期刊:《中华护理杂志》《护理研究(中旬版)》《中国护理管理》《中国实用护理杂志》更多>>
所获基金:上海市教育委员会重点学科基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
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统计学在护理科研中的应用现状与存在的问题被引量:7
《中国实用护理杂志》2013年第34期66-67,共2页关雪 孟萌 
近年来,随着护理工作者科研水平的提高,统计学在护理科研中的应用越来越广泛,护理学科研论文的严谨性与实用性逐渐增加。然而,由于缺乏系统的统计学知识,在应用方面还存在一些错误。本文通过对2008年至2011年护理期刊文献进行分析...
关键词:统计学知识 护理科研 应用 护理工作者 科研工作者 科研水平 科研论文 期刊文献 
美国、英国和澳大利亚护理学专业认证机构的比较及对我国的启示被引量:8
《护理管理杂志》2013年第8期539-540,584,共3页孟萌 
目的探讨美国、英国、澳大利亚护理学专业认证机构的异同点,为我国开展护理学专业认证提供参考意见。方法采用比较研究法辅以文献研究,按照选择研究对象、确定比较框架的要素、描述比较特征和开展比较分析的步骤展开。结果相同点包括以...
关键词:护理 教育 专业认证 认证机构 
美国护理执业者教育项目优质标准解读及对我国的启示被引量:2
《中国实用护理杂志》2013年第9期33-35,共3页刘欣菊 孟萌 
近年来,高级护理实践日益兴起,护理学专业呈现出专科化发展的特征,护理学科的深度和实践的广度不断拓展。2011年,护理学被国务院学位办和教育部列为一级学科,护理学专业方向将更加多样化,专科化发展趋势将要!加明显。具体到护理...
关键词:高级护理实践 教育项目 护理学专业 解读 标准 执业 美国 护理学科 
美、英、澳护理学本科专业认证程序的比较研究
《中国护理管理》2012年第11期39-41,共3页孟萌 焦卫红 姜安丽 
护理学专业认证是以护理学专业为对象,依据认证标准,利用可行的评估手段,通过定性或定量分析,对护理学专业教育进行价值判断,以确定目前以及在持续的时间内是否达到最基本质量要求的外部质量评价过程。其主要是对办学宗旨及目标、资源...
关键词:护理学专业 认证程序 本科专业 外部质量评价 人才培养目标 专业认证 认证标准 定量分析 
我国本科护理学专业教育标准构建的研究被引量:61
《中华护理杂志》2011年第1期68-70,共3页孟萌 姜安丽 
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划项目(编号:06AIJ0770143);上海市重点学科建设基金资助(编号:B903)
目的构建既符合我国国情,又顺应国际环境的本科护理学专业教育标准,为开展本科护理学专业认证提供依据和科学的评价工具。方法考察我国护理本科教育现状,并组织专家小组会议构建本科护理学专业教育标准草案。运用德尔菲法,从全国开办护...
关键词:教育 护理 学士 教育考核 参考标准 专业认证 
护理人文关怀教育发展现状的分析与思考被引量:96
《解放军护理杂志》2010年第17期1317-1319,共3页郭瑜洁 孟萌 姜安丽 
上海市重点学科建设项目资助(B903)
关键词:护理 人文关怀 护理教育 
护理关怀的概念及其量性测评工具研究现状被引量:14
《中华护理杂志》2009年第12期1143-1145,共3页孟萌 刘于晶 桂莉 郭瑜洁 姜安丽 
关怀是护理研究的热点之一,但是由于其内容的抽象性和影响因素的复杂性,护理关怀的概念尚未统一。部分学者编制了量性的测评工具,用以研究护理关怀概念的内在维度,同时也为临床工作中护士关怀素质的评价提供了依据。下面对护理关怀...
关键词:护理关怀 测量工具 护理评价研究 
循证实践模式及其相关护理研究被引量:10
《护理研究(中旬版)》2009年第4期954-956,共3页李春玲 周蓉珏 孟萌 
介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴。
关键词:循证实践 循证护理 护理实践知识转变星状模式 
国外护理学专业评估的发展现状及其对我国的启示被引量:8
《解放军护理杂志》2008年第15期48-49,55,共3页孟萌 姜安丽 
关键词:护理学 专业评估 质量 启示 
科学引文索引收录护理学核心期刊评介被引量:2
《中华护理杂志》2008年第10期951-953,共3页孟萌 姜安丽 
根据2006年期刊引用报告(JCR),对科学引文索引(SCI)中护理学期刊的分类、语种、出版周期、文献与引文总数、影响因子、即年指标及被引半衰期等进行了分析,对如何提高我国护理学科SCI论文的发表数量提出了建议。
关键词:科学引文索引 期刊 护理学 
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