背景资料引用法在教学中的应用  

作　　者：李天持 

机构地区：[1]山东胶南

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第3期120-120,共1页

摘　　要：课文学习的过程，很大程度上就是在教师指导下的学生与文本的对话的过程。因此，对于文本的解读和学习是尤为重要的。我们在教学的时候可能会发现诸多怎么解读也解读不透的现状。比如在教《泊船瓜洲》时，为什么在春风又绿江南岸的大好时光里，去京城做官，王安石还要无奈地说一句明月何时照我还呢？

关 键 词：背景资料 教学 引用法 应用 《泊船瓜洲》 课文学习 教师指导 解读 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]