一个也不放弃,让生命更精彩——从“靖江模式”到“新靖江模式”  

作　　者：王军明 徐敏平 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区靖江镇第一小学,311223

出　　处：《现代特殊教育》2013年第3期28-31,共4页Modern Special Education

摘　　要：浙江省杭州市萧山区靖江镇第一小学是一所乡镇普通小学。1986年,这所小学开办了浙江省农村第一个特殊教育辅读班,由此开始了对特殊学生教育安置模式的探索,至上世纪末、本世纪初,逐步形成了以"三段九年一贯制"基本教学学制和"单独编班与随班就读相结合"教学组织形式为核心的特殊教育模式,被称为"靖江模式",并在全省和全国推广。2001年以来,靖江镇第一小学在"靖江模式"的基础上,进一步开展了以"弹性化学制、菜单式课程、导师制管理、个别化教学、适应性培养"为核心的"新靖江模式"的探索,开始了从特殊学生的教育安置走向特殊孩子的专业教育与培养的实践。"新靖江模式"在教育学制、课程设置、教育管理、教育方式等方面有很大的创新和突破,同时又保存和利用了原有的模式,实现了两个模式的对接,从而架构了自成一体、相对完善的、面向智障学生的特殊教育体系,为将特殊需要儿童教育向初中后延伸、以满足特殊学生希望接受更多、更好教育的需求打下了基础。因此,"新靖江模式"再次在浙江省推广。本期刊登的,就是这所普通小学写来的文章。

关 键 词：靖江 教学组织形式 放弃 生命 普通小学 杭州市萧山区 教育安置模式 九年一贯制 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]