多元智能理论对网络课程开发的启示  

作　　者：祝玲玲[1] 焦夏[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《软件导刊》2013年第3期20-22,共3页Software Guide

摘　　要：近年来,随着我国计算机和信息技术的普及与发展,网络课程作为数字时代的课程新形式,为多元智能理论应用于教育教学实践提供了新的契机和平台支撑。在分析多元智能理论教育内涵的基础上,结合网络课程开发的过程,对多元智能理论在网络课程开发中的启示和指导作用进行了阐述。

关 键 词：多元智能理论 课程开发 信息技术 问题 图式 

分 类 号：TP302[自动化与计算机技术—计算机系统结构]