浅谈体育教学中的“精讲多练”  

作　　者：郑志明[1] 

机构地区：[1]河南省实验中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2013年第2期26-26,共1页

摘　　要：讲和练是各科教学中必须运用的重要教学手段，在体育教学中更为特殊。体育教学具有直观陛和实践性，即从感知开始建立清晰的运动表象；以心理活动为中继，启发学生进行思维；以肌肉的效应活动为终结，让学生反复练习掌握动作技能。体育教学中的“讲”是用语言给学生讲述基础知识、

关 键 词：体育教学 “精讲多练” 教学手段 各科教学 运动表象 心理活动 动作技能 基础知识 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]