对提高西藏高职院校计算机基础课程教学有效性的几点思考  

作　　者：许健琼[1] 

机构地区：[1]西藏职业技术学院

出　　处：《西藏教育》2013年第2期41-43,共3页

摘　　要：高职院校开设计算机基础课程,使高职院校的学生掌握必要的计算机知识,是信息社会对职业技术教育人才培养的必然要求。一、西藏高职院校计算机基础课程教学中存在的主要问题（一）学生基础差,学习积极性不高西藏高职院校80%的学生来自于农牧区,他们接触计算机的机会较少,个别学生甚至是从未接触过计算机,学生的基础差,教学效果往往不尽人意。加之,多数学生对学习计算机知识重要性认识不够,学习主动性不强,导致教学难度加大。

关 键 词：计算机基础课程教学 高职院校 教学有效性 西藏 学生基础 计算机知识 学习积极性 教育人才培养 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712[文化科学—职业技术教育学]