溶液问题认知中的几大优先原理  

作　　者：田月仙[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《数理化学习（高中版）》2013年第4期46-46,共1页

摘　　要：中学化学有大量考题背景是以溶液为载体，通过将化学知识低层次分化，再高层次重新组合，形成新立意、新模式来考查学生．这类问题以基本知识为基础，能力为立意，全面考查学生的创新意识与创新能力，成为高考的热点与难点．认识这类问题时，一定掌握中学化学溶液为载体的问题中九大优先原理，结合有关的化学知识，才能得出准确的答案．

关 键 词：溶液问题 原理 认知 化学知识 中学化学 创新能力 层次分化 创新意识 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]