DFC之力量  

作　　者：庄秀丽[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国信息技术教育》2013年第4期59-61,共3页China Information Technology Education

摘　　要：从本期开始，开放课堂的文章主要以呈现学校课堂之外的中小学开放学习案例介绍为主（开放空间的开放学习）。包括大项目介绍和具体的学生创作作品过程案例的介绍。期待能在介绍这些NGO的同时，大家能参与这些项目中来，推行让孩子参与、让孩子探索、让孩子自己行动，“孩子能行”的教育理念。

关 键 词：DFC 开放空间 教育理念 孩子 中小学 NGO 学习 案例 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]