人文和工具并重 阅读与表达齐驱——人物传记专题阅读与写作教学初探  

作　　者：赵明发[1] 

机构地区：[1]甘肃民勤县第一中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2013年第3期31-33,共3页

基　　金：“甘肃省教育科学‘十二五’规划2011年度‘高中语文新课程专题阅读与专题写作教学研究’课题（课题批准号：GS[2011]GHB490）”成果之一

摘　　要：《普通高中语文课程标准（实验）》中说：＂阅读古今中外人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启发,并形成有一定深度的思考和判断。＂这就要求我们在名人传记的专题阅读中,

关 键 词：专题阅读 人物传记 《普通高中语文课程标准(实验)》 写作教学 工具 人文 人生轨迹 基本事实 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]