如何让学生形成策略意识——苏教版五年级数学上册“一一列举”的教学思考  

作　　者：李永山[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县实验小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2013年第3期54-55,共2页

摘　　要：苏教版小学数学从四年级上册开始，每册都增设了“解决问题的策略”教学内容，这种内容的教学目的是：在解决实际问题的过程中，使学生认识策略的特点和价值，形成策略意识，从而，培养其解决实际问题的能力。但，实际教学却并非如此，多数课堂仍重视解题活动，而忽略了策略意识的培养。

关 键 词：策略意识 小学数学 苏教版 教学思考 上册 学生 五年级 列举 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]