大学物理的分层教学法初探  

作　　者：许业军[1] 

机构地区：[1]池州学院机械与电子工程系

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第8期75-75,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：池州学院引进研究生科研启动项目(项目编号:2011RC027)

摘　　要：大学物理是一门具有难度的高等教育基础课程,学生们的物理基础、学习兴趣及学习能力也不尽相同,因此,比较适合实施分层教学法。本文,结合学生的实情和教学实例,分别探讨了教学目标分层、教学方法分层、作用布置分层以及考评方式分层,做到因材施教、因人而异,从而真正提高学生们的物理水平。

关 键 词：大学物理 分层次教学 因材施教 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]