立体几何CAI课堂教学软件的设计原则  

作　　者：林微微[1] 

机构地区：[1]河北峰峰矿区春晖中学,河北邯郸056200

出　　处：《考试（综合版）》2013年第2期226-226,共1页Examinations

摘　　要：1 CAI是大趋势 随着计算机的普及，计算机的应用随之渗透到社会生活的各个方面。学校的教学如果不利用这一新技术便会落后于时代。CAI在教学中的地位不会只是一种时髦，由于它的形象、方便、速度、效率等等方面的优点，这一方式势必会被大部分学生和教师所接受，而成为一种潮流。这一时刻的到来会比预想的快。实际上，当学校的教师们把计算机作为他们生活的一部分时，他们自然会把CAI作为他们教学手段的一部分。对于数学教师来说，这一进程可能会来得更快，毕竟我国高校第一代计算机教师有相当一部分出身于数学领域。

关 键 词：课堂教学软件 CAI 立体几何 计算机教师 数学教师 设计 社会生活 教学手段 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]