如何提高中学思想品德课互动性  

作　　者：杨海生 

机构地区：[1]濮阳市第二高级

出　　处：《飞（素质教育）》2012年第12期100-100,共1页

摘　　要：课程改革的核心环节是课程实施，可以说，没有科学有效的课堂教学，即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵。因此，当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂，追求“有效教学”，提高课堂教育的质量。思想品德课是一门人文学科，其目的是培养学生养成良好的思想道德品质、高尚的人文精神，它不像中学其他学科，需要大量的练习、考试来评价学生的学习成果．而是要看学生在潜移默化中是否有素质上的提升，在面对重大问题时是否能够做出正确的决定。

关 键 词：思想品德 中学 课程改革 课堂教学 课程计划 课程标准 基础教育 有效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]