新课程推进阶段化学教学存在的问题与对策  

作　　者：周改英[1] 

机构地区：[1]上海市洋泾中学

出　　处：《实验教学与仪器》2013年第4期5-7,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：中国第8次课程改革已跨入全面推进和内涵发展阶段。作为重要的理科课程之一的高中化学新课程,在实践层面应该怎样有效推进从而促进内涵发展？笔者认为,实现化学新课程内涵发展涉及多种因素,

关 键 词：化学新课程 教学存在 内涵发展 课程改革 理科课程 高中 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]