创新管理模式 促进教师发展  

作　　者：吴亚丽 

机构地区：[1]江苏省如皋市如城镇实验幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2013年第4期29-29,共1页

摘　　要：现代教育管理理论认为每一位教师都有发展的无限潜能。管理者应构建有效的激励机制，为教师提供舞台，引领教师自主规划发展目标，让教师们享受到不断超越自我、战胜自我，获得成功的快乐，从而彰显其人生的价值。

关 键 词：教师 创新管理 现代教育管理理论 激励机制 超越自我 管理者 自主 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]