应用型本科院校大学英语听力自主学习元认知策略的培养  

作　　者：赵佳[1] 董明晶[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院,哈尔滨150050

出　　处：《学理论》2012年第36期273-274,共2页Theory Research

基　　金：应用型本科院校学生英语综合应用能力培养研究(JG2011054)

摘　　要：元认知策略作为一种学习过程中的有效监控策略,可以帮助学生提高听力能力及效率。它包括计划策略、监控策略以及评估策略。将元认知策略应用于听力自主学习过程中,可以提高应用型本科院校学生的听力自主学习能力,提高听力效率,提升英语听力水平。

关 键 词：元认知策略 英语听力 自主学习 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]