非常规思维和有思想的教师——兼论模糊思维  

作　　者：吕渭源[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430074

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2013年第2期44-48,共5页Journal of Hubei Adult Education Institute

摘　　要：科学的进化是方法的进化,科学的突破是方法的突破,有思想的教师是选择了一个适宜的方法。本文从方法的角度,把有思想的教师分为两类,意在探索非常规思维和有思想教师的内在联系。由于模糊思维被忽视,文中进行了颇多的阐述。

关 键 词：非常规思维 模糊思维 个性化教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]