高中物理课堂提问技巧与艺术  

作　　者：杜红颖 

机构地区：[1]江苏省淮安市涟水县金城外国语学校

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第2期73-74,共2页

摘　　要：《普通高中物理课程标准》（以下简称《课标》）指出：物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。高中物理课程应体现物理学自身及其与文化、经济和社会互动发展的时代陛要求，肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。那么，如何在此要求上加强高中物理教学呢？我认为在课堂教学中，应该多对学生加以提问，让“问”贯穿课堂，让“问”启发学生思维，激发学生学习兴趣，让学生在“问”中思考、探究、实验。通过“问”的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。

关 键 词：普通高中物理课程标准 提问技巧 物理课堂 学生全面发展 艺术 高中物理教学 科学探究能力 实验手段 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]