护理应用型创新人才培养模式研究与实践  

作　　者：黄万琪[1] 程清洲[1] 杜丹丹[1] 陈靖[1] 柯永红[1] 彭超华[1] 

机构地区：[1]武汉工业学院医学技术与护理学院

出　　处：《全科护理》2013年第11期1043-1046,共4页Chinese General Practice Nursing

基　　金：湖北省高等教育省级教学研究项目;编号:2009255

摘　　要：[目的]培养适应社会需求的护理应用型创新人才。[方法]采用实验对比研究法,实验班采用"一五三"培养模式教学,对照班按传统方式进行全程教学,经过实施,对教学改革效果进行评价。[结果]经教学改革,实验班主干课程护理学基础(实践)、急救护理学、正常人体学Ⅰ、护理学导论、护理伦理学等课程教学改革效果评价优于对照班。[结论]"一五三"培养模式教学激励创新意识、引导创新思维、培养创新能力,有利于护理应用型创新人才的培养。

关 键 词：护理学专业 应用型创新人才 培养体系 

分 类 号：R-4[医药卫生]