高中生阅读主体意识的唤醒策略  

作　　者：高芳[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市睢宁县魏集中学

出　　处：《语文天地》2013年第4期64-65,共2页

摘　　要：所谓阅读的主体意识,就是阅读者根据自己的兴趣、爱好、需求主动阅读的意识,是自主支配阅读权的意识。主体意识愈强,自主阅读的能动性就愈大,个性化阅读才会彰显。然而,应为阅读主体的学生无论在课内还是在课外都只是被动地阅读。那么,如何唤醒学生的阅读主体意识呢？

关 键 词：主体意识 阅读者 唤醒 高中生 个性化阅读 主动阅读 自主阅读 阅读主体 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]