中职英语听力课堂中的元认知策略的渗入  

作　　者：许桂民[1] 

机构地区：[1]广州市医药职业学校,广东广州514300

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第5期101-102,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：元认知策略指的是学习者对学习任务自己进行合理的计划、监控和评价,是学习者自觉控制其学习活动的有效的学习策略。把元认知策略渗入到中职英语听力教学中,对提高学生英语听力水平、培养其自主学习能力有着积极的意义。

关 键 词：学习策略 元认知策略 英语听力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]