把握“四项因素” 提升育人艺术  

作　　者：金庞[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学

出　　处：《基础教育参考》2013年第8期82-83,共2页Basic Education Review

摘　　要：在道德课堂背景下，如何让德育手段更有“德性”，进而达到德育过程“合规律”，结果“合目的”，即我们常说的提高德育的时效性。我认为，“谈话”是学校德育中最常用、最现实的一种手段，是“合道德”的教育需要，也是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》提出的“创新德育形式，

关 键 词：育人艺术 发展规划纲要 德育手段 “德性” 德育过程 学校德育 教育需要 德育形式 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]