由乔羽的《思念》感悟灵性的习作教学  

作　　者：孟伟芬 

机构地区：[1]绍兴市鲁迅小学,浙江绍兴312000

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2013年第3期143-143,64,共2页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：词作家乔羽先生当年写《思念》歌词的时候，就是因为一只蝴蝶飞进室内盘旋而引发灵感。写出了脍炙人VI的歌词．同样的例子数不胜数。灵感是什么？心理学的研究成果表明，灵感是创造性思维的一种飞跃．是人们在艰苦的构思和创作实践中突然产生的富有创造性的思路。写作灵感进发之时，“思接千载”，“视通万里”，眼前呈现出风云变幻的景象，如同号令一下，常驻四面八方的军队召之即来，互相配合，互相声援。这时作者文思泉涌，汩汩不绝，汇于笔端，运毫挥洒而成为超凡脱俗的文字。孩童时代是人一生当中想象力最丰富、最容易产生灵感的。教师要善于激发孩子的想象力，引导学生把握灵感。善于疾捉住灵感思维的产物．让学生惬意地习作。

关 键 词：习作教学 《思念》 乔羽 写作灵感 创造性思维 灵性 感悟 引导学生 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]