初中生物实验探究式教学的实践与体会  

作　　者：戴国强 

机构地区：[1]龙川县铁场中学,广东河源517300

出　　处：《新校园（中旬刊）》2013年第2期140-140,共1页New Campus

摘　　要：生物实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可代替的作用，是深受学生喜爱的课堂教学形式。生物学实验既可以激发学生学习生物的兴趣，也可以培养实事求是的科学态度。因此，作为一名初中生物教师，应该开展切实有效的实验教学活动，让学生成为实验教学的真正受益者。

关 键 词：初中生物 实验探究式教学 实验教学活动 实践 课堂教学形式 生物学实验 生物现象 生物实验 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]