儿童绘画过程中能力的启发和培养  

作　　者：徐春艳 

机构地区：[1]滦平县张百湾小学,河北滦平068250

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2013年第2期111-111,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：提高全民族的素质．是强国之本。担负实施素质教育主阵地的学校，就是培养有鲜明个性、有创造力、开拓进取的跨世纪人才，而学校的素质教育。是各学科共同承担的责任。美育教育应起哪些作用呢？科学研究表明．人的左脑功能是进行抽象思维，右脑功能是进行形象思维。如果二者能够均衡协调地发展，人的创造能力，潜在智慧将得到空前的开发。美育活动可以促进人的观察力、感受力、动手操作能力、想象力、审美能力和个性的发展。

关 键 词：创造能力 绘画过程 培养 儿童 素质教育 动手操作能力 右脑功能 跨世纪人才 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]