让拼音教学成为孩子学习的乐园——汉语拼音课程资源的有效开发和利用  

作　　者：焦月萍 

机构地区：[1]金坛市直溪中心小学

出　　处：《考试周刊》2013年第15期51-51,共1页

摘　　要：教师要针对一年级学生擅长形象思维又比较好动的特点，利用学生资源，促其主动学习汉语拼音，开发活动资源，使其快乐地学习汉语拼音，给学生创设愉快情境，让学生生动、活泼地学习拼音。

关 键 词：拼音教学 汉语拼音课程资源 学生资源 活动资源 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]