用元认知理论指导英语写作教学  

作　　者：李绍芳[1] 方菊华[1] 李镜[1] 程瑶[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院外语系,云南楚雄675000

出　　处：《牡丹江大学学报》2013年第4期154-156,共3页Journal of Mudanjiang University

基　　金：2010年云南省教育厅科研基金项目"英语写作元认知研究"(项目编号2010Y063)的成果之一

摘　　要：写作是英语教学中的一个重要但却薄弱的环节,因此,为了找到一种有效的教学方法,教师们一直在不懈努力。近年来的多项研究表明元认知不但能提高学生的写作能力而且还能培养他们的学习自主性。本文从元认知知识、元认知体验、元认知调控三方面入手,探讨了如何把元认知理论运用到英语写作教学中。

关 键 词：元认知理论 英语写作 教学 

分 类 号：H319.36[语言文字—英语]