刍议小学数学愉悦课堂教学气氛的营造  

作　　者：王学英 

机构地区：[1]贵州省正安县第二完全小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第9期159-159,共1页Course education research

摘　　要：小学数学是一门基础学科，但是由于数学知识的抽象性，给学生带来了一定的困难。因此，作为一名数学教师，就应该努力想办法。让学生感到学习数学是一件轻松、愉快的事。

关 键 词：小学数学 课堂教学气氛 基础学科 数学知识 数学教师 学习数学 抽象性 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]