培养学生物理兴趣,优化初中物理教学——也谈初中物理教学中非智力因素的培养  

作　　者：刘占强 

机构地区：[1]登封市大冶镇东施初中

出　　处：《考试周刊》2013年第17期120-121,共2页

摘　　要：从非智力角度来讲，浓厚的兴趣是学生学习不可缺少的重要条件。能不能把学生探究物理奥秘的欲望、热情、兴趣激发出来．是中学生学好物理的关键点。同时初中生的心理主要具有好奇、好问、好动和好胜等特点，如果在教学中结合物理学的特点，重视非智力因素，因势利导地组织教学，抽象深奥的物理课将会充满明媚的阳光，对于提高初中学生物理学习兴趣将有极大的帮助。通过长期教学实践，我认为要想调动学生心理活动的积极性．培养学生的非智力因素．必须做好以下几个方面。

关 键 词：初中物理教学 非智力因素 学生探究 培养 物理学习兴趣 优化 初中学生 心理活动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]