在农村英语教学中以积极的情感态度来激发学生的学习兴趣——以毕节地区农村中学的课堂教学为例  

作　　者：李晓明[1] 

机构地区：[1]毕节学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2013年第16期85-86,共2页

摘　　要：激发学生的学习动机,提高他们的学习兴趣,变被动应付为主动探求知识,使之成为乐之者。要提高农村中学英语课堂教学的质量,情感教育必不可少。找准＂教＂与＂学＂的切合点,才便于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。本文对现阶段的教师通过积极的情感态度来提高学生的学习兴趣进行了调查研究和定位,以期为今后更好的教学实践提供可供检验的依据,并指明进一步努力的方向。

关 键 词：农村英语教学 积极情感态度 学习兴趣 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]