“听说领先”的实现方法——高职高专商务英语专业《基础英语》课程教学改革探讨  

作　　者：王秀娥[1] 

机构地区：[1]上海中侨职业技术学院外语系,上海201319

出　　处：《教育教学论坛》2013年第20期69-71,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：上海市教育委员会上海市教育发展基金会"晨光计划"项目成果(项目编号:09CGB25)

摘　　要：高职高专商务英语专业教育定位与就业单位的需求以及高职高专商务英语业《基础英语》课程的教学的发展和改革的趋势决定了高职高专商务英语专业《基础英语》课程的教学中听说领先的重要性。听说领先就是在课程讲授中把培养学生听说交际能力放在首要位置,但不是只培养听说交际能力,而是与此同时也要兼顾读写翻译等其他能力的培养。要在教学中实现听说领先的教学目标,需要把听说法、交际法以及任务型教学法结合起来使用。本文论述了听说法、交际法以及任务型教学法三种教学方法的利弊,认为取其精华,弃其糟粕,可以在教学中实现听说领先的培养目标。

关 键 词：高职高专 听说领先 听说法 交际法 任务型教学法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]