翻转课堂及其本土化  

作　　者：崔京菁[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2013年第5期48-51,共4页The World of Chinese Literature

摘　　要：一、翻转课堂的由来 2006年11月，孟加拉裔美国人萨尔曼·汗在为侄女和侄子辅导功课的过程中，由于他们之间的时空距离而想到了制作教学视频给孩子们看。没想到传到网上的视频的点击率直线上升。在家初试成功后，他想让更多有兴趣的学习者能免费使用这一辅导资源，于是他便开始制作各种教学视频并传到视频分享网站（YouTube）上，很快引起了人们的广泛关注。后来，萨尔曼·汗将这个副业逐渐变成了自己的主业，并得到了比尔·盖茨的资助，目前已经在网站上放置了2300多段免费视频课程，有54007Y学生通过网络参与他的课程学习，在国内称其为“可汗学院”。

关 键 词：课堂 本土化 教学视频 课程学习 时空距离 网络参与 美国人 孟加拉 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]