农村幼儿园课程设置与组织现状分析  

作　　者：刘国磊[1] 王燕[1] 

机构地区：[1]河北外国语职业学院

出　　处：《产业与科技论坛》2013年第3期155-157,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2012年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项"推进我省城乡幼儿教育均衡发展的实践模式研究"(编号:201201240);河北省高等学校人文社会科学研究项目"河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究"(编号:SZ2011455)研究成果

摘　　要：无论在政府管理体系、自身管理还是在教育教学方面,农村幼儿园都呈现出明显的不成熟性,农村幼儿园的现状与未来发展值得关注。本文主要从课程来源、内容、组织行为三个方面分析了农村幼儿园课程设置与组织的现状,并提出相关建议。

关 键 词：农村幼儿园 课程设置 课程计划 教师专业化 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]