刘国磊

作品数：10被引量：12H指数：2
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供职机构：河北外国语职业学院更多>>
发文主题：高职院校教学质量全面质量观视域学术性更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《产业与科技论坛》《教学与管理（小学版）》《教育导刊（下半月）》《宁波教育学院学报》更多>>
所获基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题河北省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题更多>>
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小学教学实践主体关系的演化过程探究
《教学与管理（小学版）》2016年第9期1-3,共3页王燕 刘国磊 
2013年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题"河北省0-3岁早教师资现状与培养体系的构建研究"(13041405);2011年度河北省教育科学研究"十二五"规划立项课题"以就业为导向的高职院校教学质量监控与评价体系研究"(11050161)的研究成果
本文运用布迪厄的"场域"以及由此延伸出的"教育场域"、"教学场域"研究范式,对教育现象进行研究,解析教学发展过程中人与人关系的演化。小学教学场域的演化正在经历,或者在人们的观念中将要经历"帝制王国"、"奶油课堂"、"和谐社会"三个...
关键词：小学 教学场域 文化资本 文化权利 
基于审美视角探析幼儿园音乐活动中的“留白”
《产业与科技论坛》2016年第13期194-195,共2页王燕 刘国磊 杨立超 
2015年度北京奕阳教育学院资助课题"幼儿游戏的审美观察与分析"(编号:SEI-QXZ-2015-024);2015年度秦皇岛市社科联课题"让‘幼小衔接’远离‘幼儿园小学化’--秦皇岛市幼小衔接的合作机制研究"(编号:201506012);2015年河北省高等教育学会课题"院校研究:提升河北省职业教育质量的有效途径--以学前教育专业为例"(编号:GJXHZ2015-24)阶段性研究成果
留白是中国艺术审美的一个重要技巧,在教学艺术中,尤其在幼儿音乐活动中,留白也十分重要。幼儿音乐活动中主要包括语言留白、动作留白、情节表现留白,这些留白对于音乐活动的有效进行具有重要意义。
关键词：音乐活动 留白 教学艺术 想象力 
全面质量观视域中的高职院校内部评估被引量：4
《中国高等教育评估》2015年第2期12-15,共4页刘国磊 王燕 
2011年度河北省教育科学研究"十二五"规划立项课题"以就业为导向的高职院校教学质量监控与评价体系研究"(11050161);2015年度秦皇岛市社科联社会科学重点应用性课程"城镇化进程中秦皇岛市高职教育服务社会策略研究"(201506007)部分成果
人才培养的高质量是现代高职院校的立足之本和价值追求,而建立教学质量的内部评估机制成为其必然选择。本文分析了目前高职院校中存在的"数据平台"、"常规检查"和"教师评定"式评估模式的优势与不足,从全面质量观理论中汲取全人员参与、...
关键词：全面质量观 教学质量 内部评估 高职院校 
幼儿在园一日生活中负向情绪的判定与应对策略
《教育导刊（下半月）》2015年第6期21-23,共3页王燕 李丽 刘国磊 
对N市L幼儿园中班四名教师的非参与性观察和深度访谈发现，幼儿园一日生活中教师主要用“询问”和“看”两种方式判定幼儿的负向情绪表达，并结合年龄、性别、性格等多方面判定幼儿的负向情绪表达；教师通常采用转移注意力、劝诫、责备...
关键词：幼儿 负向情绪表达 判定 应对策略 
关于设计幼儿游戏造型观察量表的思考
《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第5期35-38,共4页王燕 刘国磊 李丽 
河北省教育科学研究“十二五”规划课题“河北省0-3岁早教师资现状与培养体系的构建研究”(课题号:13041405)的阶段性成果
本研究通过文献梳理和实践经验分析,依据幼儿游戏造型的自主性、创造性、发展性等特点,从审美注意行为、造型构思与表现、审美想象与情感的表达、造型作品的审美特征、造型作品的评价与处理五个维度设计幼儿游戏造型观察量表。在使用该...
关键词：幼儿游戏 造型 审美 观察量表 
中班幼儿结构游戏造型行为的审美心理特点与引导策略研究被引量：2
《教育导刊（下半月）》2013年第4期25-28,共4页王燕 刘国磊 
2012年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项“推进我省城乡幼儿教育均衡发展的实践模式研究”(201201240);河北省高等学校人文社会科学研究项目“河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究”(SZ2011455)的研究成果
文章以观察法、实物分析法、访谈法、文献法为主要研究方法,对幼儿积木造型活动的整体流程进行分析。审美注意是幼儿积木造型的前提,积木造型中渗透着幼儿的审美想象与情感。幼儿进行构思与创作主要从整体结构到细节,再到装饰,各环节之...
关键词：结构游戏 造型活动 积木 问题解决 
农村幼儿园课程设置与组织现状分析被引量：1
《产业与科技论坛》2013年第3期155-157,共3页刘国磊 王燕 
2012年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项"推进我省城乡幼儿教育均衡发展的实践模式研究"(编号:201201240);河北省高等学校人文社会科学研究项目"河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究"(编号:SZ2011455)研究成果
无论在政府管理体系、自身管理还是在教育教学方面,农村幼儿园都呈现出明显的不成熟性,农村幼儿园的现状与未来发展值得关注。本文主要从课程来源、内容、组织行为三个方面分析了农村幼儿园课程设置与组织的现状,并提出相关建议。
关键词：农村幼儿园 课程设置 课程计划 教师专业化 
高校学前教育专业教学与幼儿教师认证的互动模式构想被引量：1
《教育导刊（下半月）》2012年第5期9-13,共5页王燕 刘国磊 张卫宇 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究”(课题编号:SZ2011455);河北省高等教育学会“十二五”规划课题“河北省高职院校人才培养模式的职业性特点研究”(课题编号:GJXH2011-09)的研究成果
实现高校学前教育专业教学与幼儿教师认证两者互动，是适应幼教师资建设的需要。高校、幼教机构、教育专家和政府是这一互动模式中的四个主要要素。政府和教育专家共同构建了中间执行机构即幼儿教师认证机构，各主体互动意识明确，档案...
关键词：学前教育专业教学 幼儿教师认证 评定标准 互动模式 
高等教育职业性的发展规律及启示被引量：3
《宁波教育学院学报》2012年第2期1-4,共4页刘国磊 王燕 
河北省高等教育学会2011年度规划课题"河北省高职院校人才培养模式的职业性特点研究";课题编号:GJXH2011-09;河北省高等学校人文社会科学研究项目"河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究"阶段研究成果;课题编号:SZ2011455
通过追溯从中世纪到大众化时期高等教育的发展历程,阐明高等教育职业性的发展规律。职业性是高等教育的固有属性,内涵不断丰富和发展,其与学术性的相互博弈共同促进了高等教育的发展,这对当前我国高等教育改革有着重要启示和借鉴意义。
关键词：高等教育 职业性 学术性 
中世纪大学的职业性探析被引量：1
《文教资料》2012年第1期164-165,共2页刘国磊 王燕 
河北省高等学校人文社会科学研究项目《河北省幼儿教师职前教育与职业准入管理的互动模式研究》(SZ2011455)
作为高等教育的起源,中世纪大学的产生和发展均具有强烈的职业性特征。这一点可以从其培养目标、专业设置和课程内容等方面窥见。正是由于这种职业倾向,它才得以顺应社会的需求而日益规范成熟起来。探讨中世纪大学的职业性,对我国在高...
关键词：中世纪大学 职业性 表现形式 总体特征 
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