关于设计幼儿游戏造型观察量表的思考  

作　　者：王燕[1] 刘国磊[1] 李丽[1] 

机构地区：[1]河北外国语职业学院学前教育系

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第5期35-38,共4页Early Education

基　　金：河北省教育科学研究“十二五”规划课题“河北省0-3岁早教师资现状与培养体系的构建研究”(课题号:13041405)的阶段性成果

摘　　要：本研究通过文献梳理和实践经验分析,依据幼儿游戏造型的自主性、创造性、发展性等特点,从审美注意行为、造型构思与表现、审美想象与情感的表达、造型作品的审美特征、造型作品的评价与处理五个维度设计幼儿游戏造型观察量表。在使用该观察量表时,应注意以专题性观察和非参与性观察为主、紧密围绕造型特点分析观察结果。

关 键 词：幼儿游戏 造型 审美 观察量表 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]