例谈几何反例的构造  

作　　者：王晓峰 

机构地区：[1]浙江省慈溪市锦纶中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2013年第4期52-52,共1页

摘　　要：反例是具备命题条件但不具备命题结论的实例，在否定一个命题时具有速战速决的战斗力，同时对培养学生思维能力和创造能力的意义不可低估．然而对于构造反例学生深感困难，对教师的或辅导书的参考答案多有一种帽子戏法的感受，他们急切想了解反例的构造过程．结合我自己的教学，谈一点个人的理解．

关 键 词：构造过程 反例 几何 命题条件 速战速决 创造能力 思维能力 参考答案 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]