软件工程类课程教学模式改革探索  

作　　者：吴建斌[1] 陈中育[1] 叶荣华[1] 吕振洪[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学数理与信息工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2013年第5期119-121,共3页China Information Technology Education

摘　　要：在知识经济时代，培养具有创新精神和实践能力的人才，成为高等院校的艰巨而必然的任务。软件工程专业是近几年国内新设的也是很有发展前途的专业，而软件工程类课程是软件工程专业的专业核心课程，课程内容的综合性、实践性、时效性，学生的认知结构和背景经验的差异性，以及教学环境的复杂性，决定了单纯采用以教为主或者以学为主，都达不到令人满意的效果。本文尝试从教学方式、教学过程和教学评价等方面对软件工程类课程的教学模式进行改革，并取得不错的效果。

关 键 词：软件工程 教学模式 阶段性主题学习 协作学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TP311.5-4[文化科学—教育学]