例说函数思想的数学价值  

作　　者：胡国寿[1] 

机构地区：[1]贵州省盘县华夏中学

出　　处：《成才之路》2013年第10期69-69,共1页Way of Success

摘　　要：中学数学教学中，函数是一种重要的思想方法，很多问题包含着这一思想，但常常被忽视。有些问题如能根据问题的形式，构造出相应的函数，然后运用函数的某些性质来解答问题，学生会感到很新奇。如果我们能够在教学中加以恰当运用，便会体现出它的教学价值——对提高学生的思维能力很有益处。

关 键 词：函数思想 数学价值 中学数学教学 思想方法 解答问题 思维能力 教学价值 学生会 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]