浅论综合实践与作文教学结合的“四动”策略  

作　　者：窦子乾 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区教研室,甘肃兰州730000

出　　处：《课外阅读（中）》2013年第4期417-417,共1页

摘　　要：作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文源于生活，只有作文与自身生活实际密切联系时，才是最优秀、最真实的。综合实践活动的综合性、实践性及活动内容的科学性，无疑大大丰富了学生的学习生活，为学生作文提供了十分丰富、有趣的内容。因此，语文教师应调动一切有利因素，与多样化的综合实践活动形式相结合，为学生创设良好的写作空间和氛围，从生活中去寻找题材，激发他们作文的积极性，使学生写出真正的好作文。作文教学与综合实践活动相结合，我觉得关键要做到“四动”，即主动、生动、灵动和感动。

关 键 词：综合实践活动 学生作文 教学结合 生活实际 实践活动形式 活动内容 认识世界 认识自我 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]