现代教育技术支持下的高职教学模式研究  

作　　者：江务学[1] 祝衍军[1] 汪嘉[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2013年第2期54-57,共4页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：东莞职业技术学院校级教改项目(No.JGXM2011009);东莞职业技术学院校级基金项目(No.2012b06;No.2012c13);广东省高职教育研究会项目项目(No.GDGZ12Y094)

摘　　要：教学模式直接关系着教学思想、目标、方案等的确定和实施,因此,教育改革不可避免地要涉及到对教学模式的完善和改进。本文对现代教育技术下高职教学模式的分析,探讨了现代高职教学模式与传统教学模式之间的差异,然后指出了对高职教学模式进行改革的必要性,并提出了对高职教学模式进行改革的相关原则,以期问推动高职教学模式的改善和发展。

关 键 词：高职教学 教学模式 现代教育技术 行动导向教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]