江务学

作品数：44被引量：175H指数：7
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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：高职遗传算法行动导向教学高职教学JAVA语言更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信哲学宗教更多>>
发文期刊：《系统仿真学报》《职业技术》《计算机教育》《教育现代化（电子版）》更多>>
所获基金：国家高技术研究发展计划广东省科技计划工业攻关项目广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
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基于CIPP模式的现代学徒制教学质量评价体系研究与构建被引量：5
《职业技术》2024年第1期59-64,共6页范启亮 丁度坤 江务学 
2021年广东省教育科学规划课题“高职扩招背景下多元化学生评价体系的研究与实践”(2021GXJK601);2021年度东莞职业技术学院“双高计划”质量工程建设项目“现代学徒制教学质量评价体系的研究与实践”(JGXM003);东莞职业技术学院横向科研项目“一种节能恒压供水控制柜的研发”(2020H182)。
现代学徒制是一种新型人才培养模式,针对现代学徒制教学质量评价研究较少的现状,通过梳理和研究教育评价的基本理论,具体分析了教育家斯塔弗比姆提出的CIPP模式,该模式在教育评价中具备全面性和可行性。结合现代学徒制教学的特点,提出...
关键词：CIPP模式 现代学徒制 教学质量 评价 
论成果导向理念下的交互设计课程混合式教学改革被引量：3
《荆楚学刊》2020年第6期52-56,共5页李淑飞 江务学 叶广仔 
东莞职业技术学院校级质量工程资助项目“基于成果导向的《交互设计》课程混合式教学研究”(教学改革重点项目JGZD202024);广东省教育科学“十三五”规划项目“网络学习空间支持下的高职混合式教学设计及实证研究”(No.2018GXJK293);广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项“生源结构多样化背景下实施精准教学的混合式教学设计与实践”(No.JGGZKZ2020006);广东省2018年度教育科学“十三五”规划项目(No.2018GXJK294)
目的:为解决学生学习内容与企业岗位能力需求脱节、自主学习和创新能力欠缺等问题,在成果导向教育理念指导下对交互设计课程进行混合式教学改革实践。方法:基于成果导向的教育理念,调研了交互设计师职业岗位产出,根据交互设计师的产出...
关键词：成果导向理念 交互设计 混合式教学 
计算机应用技术专业中高职衔接培养课程体系研究被引量：9
《计算机教育》2019年第9期16-20,共5页叶广仔 江务学 彭勇 杨怀德 
广东省教育厅2018年度教育科学“十三五”规划项目（2018GXJK294,2018GXJK293）;广东省高职教育创业教育教学指导委员会教学改革项目（CYYB2017009）;东莞市社会科技发展项目（2017507156390）;东莞职业技术学院质量工程建设项目（JGZD201835,MOOC201904,MOOC201905,JGZD201839,CGPY201903）
随着我国现代职业教育体系的不断完善,中职向高职的教育衔接成为近几年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是中高职衔接育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院计算机应用技术专业中高职衔接人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主...
关键词：中高职衔接 课程体系 Web前端开发 职业教育 
基于校外实训基地的“工业机器人技术”专业课程重构被引量：2
《教育教学论坛》2019年第28期24-25,共2页丁度坤 江务学 
广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目“基于‘校中厂’的‘工业机器人技术’协同育人平台建设”(YQ2015232);东莞职业技术学院创新强校工程大学生校外实践基地项目“松庆工业机器人校外实践基地”(CXZ003);东莞职业技术学院2017年度教学成果培育项目“‘校企合作’视野下的工业机器人技术专业协同育人与创新平台开发与建设”(CGPY201704);东莞职业技术学院2016年度校级质量工程建设项目MOOC专项“机器人基础”(MOOC201605)资助
文章对“校企合作”的方法进行了较为深入的研究,基于与企业共建的校外实训基地,首先对专业人才培养方案进行了修订,以岗位职业能力为导向,重构了“工业机器人技术”专业的课程体系。在此基地上,校企合作,共同开发了教材,进行与教材配...
关键词：校企合作 校外实训基地 课程重构 
互联网背景下高职课堂教学模式创新研究被引量：13
《教育教学论坛》2018年第4期248-250,共3页江务学 钟银贞 吉珊珊 
2015年广东省高校教育技术教学改革项目(No.GDGZ2015021);2016年广东省高等职业技术教育研究会项目(No.GDGZ16Y167);2017年广东省高职教育创业教育教指委项目(cyqn2017002;cyqn2017012);东莞职业技术学院校级重点教改项目(JGZD1639;JGZD201754)的阶段性成果
在"互联网+"时代下,信息技术对各行各业的渗透度正在不断提高,其中就包括了对高职教育的影响。特别是当前的高职学生多以95后为主,日新月异的信息技术与逐渐优越的生活环境让高职学生天然性地更依赖于互联网,在这种情况下,对高职教育在...
关键词：互联网+ 高职教学 模式创新 
双创背景下高职《职业发展与就业指导》课程教学模式创新研究被引量：2
《教育现代化（电子版）》2017年第41期138-140,共3页钟银贞 江务学 
2016年广东省高等职业技术教育研究会项目(No.GDGZ16Y167);2015年广东省高校教育技术教学改革项目(No.2015021);东莞职业技术学院校级重点教改项目(JGZD201754;JGZD1639)的阶段性成果
近年来,大学生就业与创业这个话题受到了高校、各级政府乃至全社会的高度重视,不论是中央,还是地方,学校都出台了各种促进大学生就业,扶持大学生创业的政策与措施,其目的就在于最大程度地优化大学生就业与创业的大环境,而这又依赖于所...
关键词：高职教育 创新创业 就业指导课程 教学模式 
慕课环境下高职《机器人控制技术》混合教学模式的探索与研究被引量：2
《中国培训》2017年第14期43-44,共2页鲍晶晶 江务学 
本文系东莞职业技术学院校级教改项目(编号:JGZD201504),广东省信息技术教指委教育教学改革项目(编号:XXJZW2015089),广东省高校教育技术教学改革研究项目(编号:2015089),广东省高校教育技术教学改革研究项目(编号:2015021),广东省高等职业教育品牌专业建设项目(项目编号:520901)。
近年来,慕课(MOOC)学习得到了教育界的广泛重视,然而高职院校推行慕课教学仍然面临许多困难。以《机器人控制技术》课程为例,探讨如何对高职工科类课程开展基于慕课的混合式教学模式。从教学准备、课前预习、课堂教学、课后拓展四个环...
关键词：慕课 混合式教学 机器人控制技术 
东莞市众创空间调查研究:现状、问题和对策
《荆楚理工学院学报》2017年第5期35-40,共6页钟银贞 江务学 周日波 赵阳 
2017年攀登计划"广东大学生科技创新培育专项资金哲学社会科学类项目"(pdjh2017b0806)
在"大众创业,万众创新"理念引导下,国内创新创业活动进入全新的发展时期。在互联网经济的带动下,众创空间模式开始在国内推广开来。国外优质众创空间项目开始入驻大陆市场,北上广深等一线城市打造了一系列的众创空间典型,开启了国内众...
关键词：众创空间 科技孵化 生态体系 东莞 
嵌入式结构下集成优化自动控制系统设计
《计算机测量与控制》2017年第7期124-128,共5页王石 曹文梁 江务学 施松新 
广东省科技项目专项资金资助(2016A010106001;2013B090600131);广东省制造装备数字化重点实验室专项资金资助(2011A060901026)
随着互联网技术的发展,数字图像处理与优化已普遍应用于各个领域;近年来集成控制技术快速发展,图像处理系统已向集成控制方向发展;通过对现有的图像优化控制系统分析发现,系统普遍存在嵌入式结构下多模组协调逻辑性欠缺、自动处理识别...
关键词：嵌入式 集成化 自动控制 图像 
慕课环境下高职《机器人控制技术》混合教学模式的探索与研究被引量：1
《现代职业教育》2017年第12期44-46,共3页鲍晶晶 江务学 
东莞职业技术学院校级教改项目(项目编号:JGZD201504);广东省信息技术教指委教育教学改革项目(项目编号:XXJZW2015089);广东省高校教育技术教学改革研究项目(项目编号:2015089);广东省高校教育技术教学改革研究项目(项目编号:2015021);广东省高等职业教育品牌专业建设项目(项目编号:520901)的研究成果
近年来,慕课(MOOC)学习得到了教育界的广泛重视,然而高职院校推行慕课教学仍然面临许多困难。以《机器人控制技术》课程为例,探讨如何对高职工科类课程开展基于慕课的混合式教学。从教学准备、课前预习、课堂教学、课后拓展四个环节实施...
关键词：慕课 混合式教学 机器人控制技术 
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