日本教育改革中的个性化教育  

作　　者：于淑娟[1] 金淑子[1] 

机构地区：[1]延边大学东北亚研究院,吉林延吉133002

出　　处：《东疆学刊》2000年第3期69-72,共4页Dongjiang Journal

摘　　要：在日本当代的三次教育改革中 ,个性化教育经历了由萌芽至停滞 ,由复苏至发展的主要历程 ,其兴衰对日本社会也造成了一定的影响。日本在个性化教育历程中的得失揭示了教育必须以个性化教育为重 ,才能引导整个国家、民族走上民主、和平。

关 键 词：日本 教育改革 个性化教育 综合素质教育 创造力 

分 类 号：G531.31[文化科学—教育学]