中小学学科课程的重新定位及其改革构想  

作　　者：谭再琼[1] 

机构地区：[1]西南师范大学教科院,重庆400715

出　　处：《呼兰师专学报》2000年第3期78-81,共4页Journal of Hulan Teachers College

摘　　要：中小学课程改革是学校教育改革的核心，作为小学课程体系 中主要一员的学科课程，理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学 科课程的剖析入手，阐明了学科课程在新的历史条件下的重新定位，并对 学科课程的改革作了构想。

关 键 词：学科课程 学科门类 中小学 课程改革 课程内容 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]