谭再琼

作品数：8被引量：13H指数：2
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发文期刊：《远程教育杂志》《天津市教科院学报》《呼兰师专学报》《贵州民族研究》更多>>
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悖离与重建:开放教育学习评价刍议被引量：4
《远程教育杂志》2003年第2期18-20,共3页谭再琼 
学习评价是开放教育过程中的重要一环,开放教育试点工作在许多方面取得了进展,但在学习评价上,即考试方面的探索却较为薄弱。本文从开放教育的特征和本质出发,对学习评价在取向上、内容上和方式方法上的种种不适应进行了分析,对高等教...
关键词：开放教育 学习评价 教学过程 高等教育 中央广播电视大学 远程教育 
打造专业新格局,树电大普专品牌——对电大普通专科教育教学计划制订与实施的思考
《宁波广播电视大学学报》2003年第1期51-53,共3页谭再琼 
对于省级电大,电大普通专科教育已成为电大发展进程中的一个重要组成部分。随着高等教育大众化的日益推进,各类高校招生规模的不断扩大,电大普通专科教育正日益面临生存的挑战。本文从专业设置与专业建设的角度出发,以体现专业设置的教...
关键词：专科教育 教学计划 制订 实施 电大 
对话与思考:西方教育领域中的“女性主义”本土化探析被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2001年第3期85-88,共4页谭再琼 唐祺 
西方教育理论中的女性主义思潮以其对性别与教育的独特理解 ,为我们提供了与世界教育对话的新途径 ,促使我们重新思考女性教育与妇女解放的互动关系。可以说 ,无论是在西方 ,还是在中国 ,妇女解放的理想并不只是要在两性生理、心理、社...
关键词：女性教育 女性主义教育 妇女解放 男女平等 共同自由 西方教育理论 教育思潮 
略论重庆土家族教育的历史特点被引量：6
《贵州民族研究》2001年第3期147-150,共4页谭再琼 
直辖后的重庆是土家族主要聚居区之一，要探讨重庆土家族今后教育发展的思路，必先对土家族教育的传统性特征有深刻的了解。本文基于文献资料的分析，从四个方面阐述了重庆土家族教育的历史特点：一、学校教育从上层走向民间的渐进性；...
关键词：重庆 土家族 历史特点 民族教育 教育发展 民族文化 
中小学学科课程的重新定位及其改革构想
《教育探索》2000年第11期33-34,共2页谭再琼 
中小学课程改革是学校教育改革的核心，作为中小学课程体系中主要一员的学科课程，　　理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学科课程的剖析入手，阐明了学科课程　　在新的历史条件下的重新定位，并对学科课程的改革作了构想。
关键词：中小学 课程改革 定位 构想 
中小学学科课程的重新定位及其改革构想
《呼兰师专学报》2000年第3期78-81,共4页谭再琼 
中小学课程改革是学校教育改革的核心，作为小学课程体系 中主要一员的学科课程，理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学 科课程的剖析入手，阐明了学科课程在新的历史条件下的重新定位，并对 学科课程的改革作了构想。
关键词：学科课程 学科门类 中小学 课程改革 课程内容 
理顺学校党政关系 完善校长负责制
《教学与管理（中学版）》2000年第8期6-7,共2页谭再琼 
关键词：校长负责制 中小学 学校党政关系 
大幅度地发展我国高等教育规模的可行性研究被引量：1
《天津市教科院学报》2000年第3期16-20,共5页唐祺 谭再琼 
在人才竞争、教育竞争的21世纪里,作为培养人才的摇蓝——高等教育,已成为世界关注的焦点.在我国,《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中提出:“扩大高中阶段和高等教育规模……,到2010年我国同龄人口的高等教育毛入...
关键词：高等教育 中国 可行性研究 教育规模 
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