新课改视角下中小学教师评价体系的反思与构建  

作　　者：鲁文晓[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院教师培训中心

出　　处：《新课程（下）》2013年第3期145-146,共2页

基　　金：黑龙江省教育学院“十二五”教育科学研究规划青年专项课题《基于现代教育评价理念的农村中小学教师评价体系构建》阶段性研究成果之一。课题编号:xyq125-009。

摘　　要：随着新课程改革在我国的不断推进，在提高教师评价体系中我国现行教师评价还存在着诸多缺陷和问题，不利于教师队伍的发展管理。而教师评价改革是教育评价改革中的中心环节，因此教师改革体系的成功与否直接影响着我国新课程改革的顺利进行。

关 键 词：新课改 应试教育 教师评价体系 

分 类 号：G639.561[文化科学—教育学]