不同年龄英语学习者的阶段特征与教学建议  

作　　者：江利华[1] 

机构地区：[1]桂林旅游高等专科学校

出　　处：《广西教育》2013年第15期133-135,共3页

摘　　要：分析不同年龄英语学习者在外语学习速度、口音纯正度和语言能力方面存在的差异性，提出应发挥不同年龄群体的学习优势，有针对性地选择教学策略，并制订科学的英语教学计划。

关 键 词：年龄差异 英语学习者 阶段特征 教学建议 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]