江利华

作品数：15被引量：24H指数：3
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供职机构：河北工程大学更多>>
发文主题：乳杆菌MRS培养基菌体接种量饮料更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程农业科学语言文字更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《桂林师范高等专科学校学报》《猪业科学》《黑龙江畜牧兽医》更多>>
所获基金：河北省教育厅科学技术研究计划邯郸市科学技术研究与发展计划项目国家留学基金更多>>
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水酶法在植物油提取技术中的应用进展被引量：3
《世界热带农业信息》2019年第9期21-23,共3页邱青璐 闫桂莲 崔海明 张新燕 李娟 张召兴 江利华 
介绍了水酶法应用于提油技术的原理及特点,对国内外水酶法提油研究情况进行概括,重点总结了当前植物油料和粮食加工副产物二者的水酶法最新提油技术研究,并展望了水酶法最新应用前景。
关键词：水酶法 植物油提取技术 应用进展 
不同地方品种猪的肉质品质的研究被引量：1
《猪业科学》2016年第7期125-126,共2页杨二林 江利华 田益玲 
近几年来地方猪及其培育品种逐渐地替代一部分洋猪并占领一定的猪肉市场。与此同时消费者渐渐地接受地方猪及其培育品种的肉制品,但这些猪肉品质究竟怎样,有些消费者可能还不太了解。文内就常见的几种猪的肉质品质做一下总结,使大家对...
关键词：肉质 屠宰率 胴体长 瘦肉率 
大学英语大班教学中小组合作学习的运用——基于两轮行动研究的考察被引量：1
《广西教育》2015年第23期142-143,157,共3页江利华 
国家教育部留学基金委2014年“西部地区人才培养特别项目——TEFL子项目”(2014lxjj1902)
通过两轮行动研究,运用问卷调查、访谈、测试等方法,对大学英语大班教学中小组合作学习的运用进行探索。结果表明,在大学英语大班教学中开展小组合作学习不仅是可行的,而且能提高学生英语应用能力及非智力因素。
关键词：合作学习 大学英语 应用能力 非智力因素 行动研究 
食品原料学课堂教学的创新与实践被引量：2
《现代农业科技》2014年第16期320-322,共3页谢婵媛 江利华 
食品原料学是食品科学与工程专业学生的专业必修课,是一门理论与实践、研究与应用密切相结合的综合性课程。在课堂教学过程中,通过调整教学内容、更新知识体系、增设案例讨论以及拓展实验实践环节等教学形式,以提高食品学生的专业能力。
关键词：食品原料学 创新与实践 人才培养 
旅游高职院校英语教学现状及对策探讨
《广西教育》2014年第11期133-134,164,共3页江利华 
针对旅游高职院校英语教学现状，提出发展对策：构建“专业＋外语”人才培养模式；重视基础英语和专业英语教学；建立多元化考评机制，完善课程考核评价体系；培养和发展英语学习策略使用意识和水平，提高学生自主学习能力。
关键词：旅游高职院校 英语教学现状 对策 
BPA对幼龄雌雄SD大鼠胸腺的免疫损伤作用研究被引量：1
《黑龙江畜牧兽医》2014年第6期148-149,共2页刘利强 杜娟 江利华 谢婵媛 佘锐萍 罗冬梅 
河北省教育厅科学研究计划项目(2011244);邯郸市科学技术研究与发展计划项目(1222101057-5)
为了研究双酚A(BPA)的毒性作用,试验将40只21日龄雌雄SPF级SD大鼠随机分为雌性、雄性对照组和试验组,各组分别灌胃给予植物油及5 mg/kg双酚A,1次/d,连续灌胃4周,计算胸腺指数,同时制作石蜡切片,观察髓质直径、皮质厚度。结果表明:试验...
关键词：双酚A(BPA) SD大鼠 胸腺指数 毒性 免疫损伤 
双酚A对幼龄SD大鼠胸腺病理损伤的作用
《黑龙江畜牧兽医》2014年第1期145-146,209,共3页刘利强 杜娟 江利华 谢婵媛 佘锐萍 罗冬梅 
河北省教育厅科学研究计划项目(2011244);邯郸市科学技术研究与发展计划项目(1222101057-5)
为了进一步研究双酚A的毒性作用,试验将40只21日龄SPF级SD大鼠随机分为对照组、低剂量组、中剂量组、高剂量组,每组10只,各组分别灌胃给予植物油及0.5 mg/kg、5 mg/kg、50 mg/kg双酚A,1次/d,连续灌胃4周;取胸腺固定,采用石蜡切片技术观...
关键词：双酚A 大鼠 胸腺 病理损伤 
不同年龄英语学习者的阶段特征与教学建议
《广西教育》2013年第15期133-135,共3页江利华 
分析不同年龄英语学习者在外语学习速度、口音纯正度和语言能力方面存在的差异性，提出应发挥不同年龄群体的学习优势，有针对性地选择教学策略，并制订科学的英语教学计划。
关键词：年龄差异 英语学习者 阶段特征 教学建议 
英语学习策略的课堂教学实践研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012年第3期111-113,共3页江利华 
探讨和研究学习策略已经成为当前国内外英语教学发展的趋势和要求。通过对学生英语听、说、读、写等各项技能的策略意识培训和课堂融入训练方式的实践研究,强调了策略教学对提高英语应用能力的重要意义,分析了目前策略教学存在的问题,...
关键词：英语学习策略 教学实践 意义 问题 措施 
高职院校学生英语学习僵化现象的成因及对策——以桂林旅游高等专科学校为例被引量：1
《旅游论坛》2011年第6期129-132,共4页江利华 
高职院校学生在外语学习过程中普遍存在着僵化现象。分析了高职院校学生英语学习僵化的分布状况和原因,提出了从教师、学生、认知和情感4个方面缓解僵化的方法和策略。
关键词：高职院校 英语学习 僵化 成因 对策 
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